LA WEB 2.0

Inicialmente el internet le permitía al usuario una navegación de alguna manera restringida en el sentido que unicamente era consumidor de la información que se divulgaba a través de la red por lo que la web era como un espacio dedicado a la lectura, significando para el usuario una participación pasiva y más de expectador con interaccion en un sólo sentido al estar al frente del ordenador navegando en páginas estáticas y sitios poco interactivos y de ninguna manera colaborativos.
Sin embargo no hace mucho tiempo esta situación ha ido cambiando y tomando un rumbo totalmente diferente, el internet se ha convertido un espacio donde el usuario es capaz de crear contenidos,compartirlos, discutirlas sin tener que llevar a cabo procedimientos complicados, es decir que las herramientas se han vuelto más sencillas de utilizar, esta evolución en la red fue bautizada con el nombre de WEB 2.0 por Tim O'Railly en el 2004 haciendo referencia a una segunda generación en el desarrollo de la tecnologia de la web en donde se fomentan la redes sociales, el trabajo colaborativo y cooperativo, la interacción, la creatividad, la innovación.
La Web 2.0 esta compuesta por una serie de herramientas que son de gran utilidad en la educación por su verstilidad y fácil manejo, entre ellas tenemos: agregadores, blogs, filtros sociales, marcadores sociales, paginas de inicio, buscadores, ofimática, redes sociales, video y tv, wikis, almacenamiento, audio y podcats, correo electronico, chat, imagen en pantalla, musica , graficos y tratamiento de imagenes.
Todas estas herramientas pueden ser utilizadas en educación para volver un espacio de trabajo colaborativo y creativo donde el alumno se vuelve protagonista directo de su propia formación.

Les recomiendo este enlace para que vean un videso sobre el tema

Evaluación de un sitio educativo web

Al ingresar a internet y comenzar a navegar nos encontramos con despliegue impresionante de colores e imagenes increibles en algunos casos y no digamos con la información que podemos encontrar, por consiguiente se requiere tener claro cual de todas los sitios se pueden recomendar considerando el valor educativo de los mismos.
Al momento de evaluar debemos tomar en cuenta algunos criterios como ser: informacion general del sitio, criterios de navegación, forma en que interactua el usuario , la teoria educativa que se encuentra oculta en el sitio,metodos de evaluación de las actividadas y finalment la información colaborativa de la evaluación.
En otros intrumentos se incluyen aspectos como: si el sitio incluye publicidad,idioma, tecnológia entre otros, coincidiendo en muchas dimensiones, en ambos casos lo que se pretende es tener la seguridad de que el sitio que se visite tenga valor educativo, que lo podamos recomendar y que los usuario tengan la oportunidad de acceder sin arrepentirse o que al momento de ingresar a la página este quiera salir rapidamente sin deseos de regresar.
Ell docente que utilice sitios educativos web tendrá que evaluar los mismos para poder recomendar a sus alumnos los mismos en todo caso si pretende que sus estudiantes aprendan.
Les envio algunos enlaces donde aparecen otros instrumentos que nos pueden servir como complemento de la guia que se nos proporcionó.


http://www.enssib.fr/Enssib/bbf/bbf-99-2/11-bazin.pdf

Herramientas que nos hacen cambiar...

En esta época la tecnologia ha tenido un auge sorprendente las antiguas herramientas tecnologicas han ido evolucionando aceleradamente de tal manera que aparecen las nuevas aplicaciones mas interactivas y dinámicas llamadas web 2.0 disponibles en internet las que se pueden usar en publicidad,chat, correos, comunidades, eventos, noticieros, videos, wiki, para comprar, etiquetar, busqueda, utilidades pedagógicas, etc.
La mayoria de ellas pueden ser utilizadas socialmente para formar redes en donde los usuarios expresan ideas, comparten y obtienens información, publican documentos y noticias, envian archivos, videos, musica y fotografias, realizan estudios sin asistir a un aula de clase unicamente a través de espacios virtuales, etc, todo esto se puede realizar en una computadora,un celular u otro tipo de tecnologia. Seguramente las utilidades mencionadas sean innumerables y al paso que lleva esta revolución tecnologia van aumentar debido a las necesidades y exigencias de los usuarios, en tal sentido en este campo nunca terminaremos de aprender, para nosotros los docentes es un reto constante el actualizarnos en este tema debido a que contamos con alumnos que nos superan en este campo y la información evoluciona constantemente.
Si logramos aplicar estas herramientas en nuestras aulas nuestras clases seran más interesantes y motivadoras para nuestro alumnos.